智能时代玩数学,学数学,用数学——记参加智能时代的中小学数学教育变革研讨会

2020-12-21 17:31| 发布者: | 作者: 刘华山 一审:王科锐 二审:谢水平 三审:王宏| 摄影: 刘华山| 查看: 351

摘要: 2020年12月19-20日,我校《基于图形计算器的高中数学实验教学的优化研究》课题组成员高建彪和刘华山两位老师,前往珠海北京师范大学-香港浸会联合国际学院参加“智能时代的中小学数学教育变革研讨会”,此次会议由北京师范大学-香港浸会联合国际学院和北京师范大学两校联合举办,会议旨在探讨…

2020年12月19-20日,我校《基于图形计算器的高中数学实验教学的优化研究》课题组成员高建彪和刘华山两位老师,前往珠海北京师范大学-香港浸会联合国际学院参加“智能时代的中小学数学教育变革研讨会”,此次会议由北京师范大学-香港浸会联合国际学院和北京师范大学两校联合举办,会议旨在探讨后疫情时代人工智能对中小学数学教育的影响,探索末来中小学教育改革方向,交流分享数学课程改革进程中的成果、分享数学创新能力培养和提升数学素养的创新探索。会议邀请了全国著名数学家、数学教育专家、重点中学校长、及数学科普和文创新者等做大会报告,同时还进行多场次的论文研讨、工作坊经验分享等多种交流活动。

19日上午共有四位老师作报告。首先是东道主北京师范大学-香港浸会联合国际学院的校长汤涛,汤涛校长是中国科学院院士,讲座教授,毕业于北京大学,主题报告是“如何让中学生感受数学之美”。汤涛院士介绍了四大数学博物馆,从这些博物馆藏品中感受数学之美培养学生。第二个作报告的是号称高考数学“灭绝大爷”的葛军,葛军是南京师范大学附属中学的校长,其报告是“立德树人“玩数学”——生长数学教学的若干实践探索”,葛校长从”立身、立命、立业、立新”四个方面解释教育使命“立德树人”展开,从生长教育思考思维化的教学,提出新时代教育要求:由为教向为学,四个步骤:低起点,小步子,引方法,勤反馈,引用了一些非常具体、接地气的例子,在场的老师都非常认真的聆听,感觉干货特别多。

第三个作报告的是在腾讯工作十年的靳志辉博士,他的报告是“打造下一代儿童数学练习系统”,将数学趣味化游戏化,让孩子更高效。第四个是厦门大学数学科学院博士生导师,林亚南博士,他的报告是“益智活动和数学教育的初步思考”,我们熟悉的PUZZLE(迷,智圆游戏)介绍中国古代七巧板,中国结,鲁班锁,五子棋,九连环等一些智力玩具与数学教育,介绍如何引起学生的学习兴趣。

上午的四场报告,让我们感受了数学之美与数学智慧,让我们汲取数学教育与未来教育的理念,这些专家有各自领域上执着的研究让我们钦佩!

下午是安排了两个数学workshop及四个分会场的论文分享交流会,分别为:中小学STEM与跨学科整合,数学建模及教学,中小学数学课程考试与评价,数学文化、数学史与中小学教学。其中我校高建彪老师分享了主题为“基于图形计算器的数学实验与数学建模”的报告,刘华山作了“ 基于 TI 手持技术探索阿氏圆背景考题的思维历程”的分享,会场内,不少老师都对我们的做法感兴趣,纷纷提问。

第二天上午同样是安排了四场报告,有人民大学附中周建华副校长作的“指向核心素养提升的数学课堂文化”,全面而正确的理解学如何提升数学核心素养;西交利物浦大学刘刚教授作的“立足身边,畅想未来——一个数学教师的思考”,数学不只是公式,还有美和应用;北大毕业生李建波的“中小学数学实验室的建设及其应用”,数学课应该是一场充满趣味,充满美感、充满智慧的体验;北京师范大学曹一鸣教授的“人工智能大数据提升学生数学核心素养与关键能力的研究与实践”,以智能技术促进学习方式和教学方式的改变,培养适应未来社会的创新人才,曹一鸣教授是数学课程教材研究中心的主任,课程标准修订的组长,我们写论文常会学习到他们文章,此次前往珠海学习,好大一方面是受曹教授的影响。

20号下午,我们前往北师大珠海附中继续学习,参观北师港浸大学数学工作坊,此次见到了省重点课题组的成员及好友,也分外开心,大家一起畅聊数学与技术。

此次研讨会,我们不仅见到了一些数学界的大咖,了解了后疫情时代的教育改革方向,还进行了论文研讨,了解了不同地域的老师是做了何种研究,大开眼界的同时学到了许多增加学生兴趣的做法,希望我们能学以致用,接下来好好消化、理解这些内容,有所成长。

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